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学习日语遇到瓶颈该怎么办?

文章作者:小易
文章来源:易学国际教育

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学习日语和学习其他知识一样,都会遇到瓶颈期,关键在于不放弃。

一、怎么才是掌握了一个日语单词

很多人学日语单词,只是大概记忆一下,记记发音,记记写法,就以为完全掌握了这个单词,结果发现虽然你记忆了很多单词,很多时候怎么使用这些单词。为什么不会使用呢,究其原因,是你还没有真正掌握这个单词。

学习一个日语单词,你需要掌握一些要素:

写法:日文汉字及假名的写法,注意日文与我们中国汉字书写上的不同之处。如“歩く”的“歩”和汉语的“步”的写法是不一样的

读法:单词的假名读法。

声调:根据音调核对正确发音。

记住汉语意思

词性:知道是属于什么性质的词,是动词,还是形容词等,如果是动词还需要明确它是自动词还是他动词。

把握了以上要素,才是真正记住了一个单词。例如你记忆单词嬉しい”和“楽しい”,你如果只记忆他们的读法、写法、汉语意思是“高兴”的话,你就很容易出错,你要知道“嬉しい”往往用于自己的心情好、高兴;“楽しい”是指某件事情是让人高兴。

二、日语难记的原因?

1、在来源上,日语词汇来源众多。

日语词汇按照来源可以分为三类:

①、日语原有的词汇:日语中称作“和語”,例如:わたし(我)、赈やか(热闹)等。

②、汉语词汇:一部分是完全取自汉语,如:先生、学校。一部分是用汉字后来演变出来的词语,如:切手(きって)、時計(とけい)等。

③、外来词汇:主要是由欧美语言(多数是英语)音译而来,称作外来語(がいらいご)。如:パンラジァ·ンクノートテレビ等。

2、在读音上,读音复杂

在读音方面,有音读和训读两种。模仿汉语读音的叫音读,借用汉字的形和义而按照日本固有语言来读的叫训读。如:音读——電話(でんわ)、先生(せんせい)等;训读——庭(にわ)、花(はな)等。另外,有些汉语词汇由于音读和训读的关系,或者由于一词多义的原因,往往有多种读音,这也给记忆日语单词带来了困难。

3、量大,非母语,很多单词不常用,导致易忘。

为什么要分析日语单词难记忆的原因呢?因为明确问题所在,才能更好地找到针对性的解决办法。

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