怎么我在书上学习的日语和动漫中听到的不太一样呢?

作者:易学国际小易
文章来源:易学国际教育

自学日语的过程中想必大家肯定会经常发出这样的感概或疑问:怎么我在书上学习的日语和动漫中听到的不太一样呢?

因为日语音节总量、声调规则都是固定的,自学日语涉及到的知识点也是有限的。

比如浊化规律、约音、元音弱化、动词、形容词活用声调变化、复合词声调变化等。

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觉得自己学的日语和动漫里的日语不一样的同学肯定没有学好约音。
约音可以说是连接课本礼貌体和日常生活简体口语的一个桥梁。掌握了约音,是打开日语动漫听力大门的一把金钥匙。
首先,我们来看一下约音的定义。约音是指日本人说话时把很长的词简化的一种说法,有时也称为“约音便”。

接下来西安易学国际小语种教育日语培训中心小编,就给大家介绍几种常见的约音形式。
1.最常见的约音方法是将第一个假名的辅音和第二个假名的元音结合成新的假名。

具体实例:
1.动词てしまう(表示出现消极结果或全部的完成)
て(te)+し(shi)+ま(ma)+う(u)
假名て的辅音t和假名し的元音i以及假名ま的元音a组合成新的假名
てしまう=t+i+a+う→tia+う=ちゃう(约音之后的形式)
例句:
①うっかり財布を忘れてしまった。
完全把钱包给忘了。(一般简体)
②うっかり財布を忘れちゃった。
完全把钱包给忘了。(约音简体)

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约音后的变形形式

2.动词ておく(准备体,表示为做某事而有意识的进行的动作)
て(te)+お(o)+く(ku)
假名て的辅音t和元音o组合成新的假名
ておく=t+o+く=とく(约音之后的形式)
例句:
①友達が来るからお菓子を買っとくよ。
因为有朋友要来,事先买了水果。
②明日からハードスケジュールですから、しっかり食べといてね。
明天开始就是繁忙的日程了,多吃点。

约音后的变形形式

通过这种约音形式组成的表达方式还有很多,在此不在进行像上述前两个表达那样的详细讲解,比较常见的形式在此给大家进行简单的汇总,请看下表:ちゃ/じゃ ←ては/では

 

2.在口语中,接在「て」形之后的假名「い」经常会被省略掉。【初级上册第22课表达及词语讲解1-(6)】

具体实例:
ていく→てく(时间空间趋向体中远向体)
ている→てる(结果状态·正在进行·反复进行)
例句:
①鳥が飛んでく。
小鸟飞走了。
②本を持ってく
拿着书去。
③愛してる。
我爱你。
④お金を持ってる。
带着钱呢。

 

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(3)在口语中,有些假名会变成相应的拨音ん。我们来看一下比较常见的几种情况。

1.ら行常常会音变成拨音「ん」。

具体实例:
例句:①お前、そのこと知ってんの?你小子知道那件事吗。②この話は信じらんない。不能相信这些话。
2.ない形中的ない常常会音变成拨音「ん」。
例句:
①知ってんの?知道吗?ーいや、知らん。不,不知道。
②意味わからん。我不知道什么意思。
3.「の」口语形式常常会发「ん」音,标准日本语初级上册第24课语法解释3
例句:
①先週習った単語を忘れたんだ。
上周学的单词都忘了。
②すごいもんだね!
好厉害啊!

关于约音的形式,日语中还有很多,由于时间和篇幅的限制,今天西安易学国际小语种教育日语培训中心小编就给大家举出这些比较常见的形式,以后有机会再给大家做后续的总结。
语言的学习从来都不是枯燥而乏味的,特别是日语的学习,对于正在自学的同学,可以结合着动漫或日剧,把所学的知识和实际生活的应用有机结合起来,这样我们才能够学到更准确,更地道的日语。

阻碍日语学习的“难”点是多方面的,有属于思想认识方面的问题又有属于学习方法方面的问题。这是由于初学者还没有对整个日语语言体系有充分了解形成的,导致在学习上走入误区。事实证明啊,优秀的人是有优秀的原因的。只有跟着优秀的人,你才会变得更优秀。

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