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重磅:两会热点,小语种有大未来,复合型人才前景广阔!

发布日期:2022-10-27 10:01:15文章来源:易学国际教育文章原创作者:小易浏览次数:392
信息摘要:
01 陈众议:乐见小语种教育进入中小学全国政协委员、中国社科院外文所所长陈众议对在中小学扩大外语教学范围表示了支持。他认为,对个体而言,当一个孩子学习多种语言的同时,他的思维也更富有发散性和创造力。而在宏观角度,唯英语马首是瞻既不利于继承人类一切优秀文化成果,也不符合我国开放包容、多边主义的人类命运共同...

01 陈众议:乐见小语种教育进入中小学

全国政协委员、中国社科院外文所所长陈众议对在中小学扩大外语教学范围表示了支持。他认为,对个体而言,当一个孩子学习多种语言的同时,他的思维也更富有发散性和创造力。而在宏观角度,唯英语马首是瞻既不利于继承人类一切优秀文化成果,也不符合我国开放包容、多边主义的人类命运共同体理念。

陈众议委员同时强调,母语和外语教育并不构成矛盾,但有一点可能是当下孩子及家长容易忽视的,那便是外语水平必然取决于母语水平。在他看来,一个人的母语根底越深厚,其外语水平往往越高。这一点,在辜鸿铭、钱钟书等现代名家身上得到了清晰的体现。

02 小语种跨境电商产教融合发展计划

宁波市政协委员、宁波外事学校校长俞浩奇聚焦小语种跨境电商产教融合发展,提出相关建议。

  • 市教育局和市商务局以及跨境电商行业协会牵头,企业以及相关院校合力,针对小语种对跨境电商人才需求,制订《小语种跨境电商人才标准》,对教学工作起到指导作用,为培养符合跨境电商发展所需求的小语种人才打下了坚实的基础。

  • 政府对参与小语种跨境电商产教融合的企业提供一定的资金或税收等方面的扶持,营造企业参与育人的良好环境,从而形成有效的校企合作共赢和利益与共的机制。

  • 建议推进相关院校的中东欧海外合作院校的跨境电商校企合作,打造海外版的跨境电商产教融合。

03.实行高水平对外开放,促进外贸外资稳中提质

两会中还提到今年重点工作之一有:实行高水平对外开放,促进外贸外资稳中提质。实施更大范围、更宽领域、更深层次对外开放,更好参与国际经济合作。

高质量共建“一带一路”

  • 坚持共商共建共享,坚持以企业为主体、遵循市场化原则,健全多元化投融资体系,有序推动重大项目合作,推进基础设施互联互通。

  • 提升对外投资合作质量效益

深化多边区域经济合作

  • 坚定维护多边贸易体制。

  • 推动区域全面经济伙伴关系协定尽早生效实施、中欧投资协定签署,加快中日韩自贸协定谈判进程,积极考虑加入全面与进步跨太平洋伙伴关系协定。

  • 在相互尊重基础上,推动中美平等互利经贸关系向前发展。

04 两会中还提到的小语种相关工作

“对外推动区域全面经济伙伴关系协定(RCEP),尽早生效实施、中欧投资协定签署”

除了北美、欧洲市场外,2021年要深入的挖掘拉美、东南亚、韩国、日本、中东、非洲等小语种国家和地区的市场,进一步推动全面经济伙伴协定!

此次新两会上,再次强调推进“一带一路”建设,我国与各国的经济贸易往来和文化交流越来越多,社会对小语种人才需求也在不断增大,对小语种人才也日趋重视。“外语+专业”复合型人才更是急需。

这些重要提议都预示着小语种人才的就业前景和发展空间将大大提升,社会对小语种人才需求在不断扩大、日趋重视,不仅是局限于翻译人才,在未来发展中,越来越多的“小语种+”复合型人才被需要,因此,掌握一门小语种,并学到专业技能,努力成为一个复合型人才,前景是非常广阔的。

身为教育行业的我们,西安易学国际小语种教育也一直致力于为国家培养复合型人才,提供日语、韩语俄语的小语种教学,用企业的力量来帮助中国教育行业的发展。

总的来讲小语种相关的讯息,透露出来四个要点:

一、鼓励学校开展多语种教学

根据中小学生身心发展特点和教育教学规律,中小学课程强调基础性。2001年,教育部印发《义务教育课程设置实验方案》,在小学和初中设置外语课程,结合我国的实际,规定“小学开设英语课程的起始年级一般为三年级”“初中阶段开设外语课程的语种,可在英语、日语、俄语等语种中任选一种。外国语学校或其他有条件的学校可开设第二外语。”

在2017年教育部印发的《普通高中课程方案(2017年版)》中规定高中“外语包括英语、日语、俄语德语法语、西班牙。学校自主选择第一外语语种。

2020年出台的高中课程方案,明确指出学校可自主选择“第一外语”,足以见得国家对小语种教育的重视与支持,小语种的前途是光明的,非常有发展前景的。

二、小语种新课标相继完善

2017年底,根据高考语种设置,在已经颁发实施的英语、日语、俄语课程标准基础上,充分参考其它国家相关语言课程设置要求和《欧洲语言共同参考框架》等,教育部研制颁发了首个普通高中德语法语西班牙语课程标准,明确课程性质、基本理念、学科核心素养、课程目标、语言技能、学业质量要求和教学、评价建议等。

三、高考小语种比英语简单5-10%

高考科目中有一门是外国语,目前的高中教学模式使很多人误以为“英语”是唯一的外国语语种。实际上,教育部的高考政策中规定:考生可以选择除“英语”以外的其他语种参加高考,这些语种包括日语、俄语、德语法语西班牙语等五种语言。高考报名时将“外国语”科目选择为日语就可以用日语参加高考。考试时间、考试总分、考试时长等等,全部与英语考试完全一样。

充分照顾小语种的实际情况,高考命题时小语种试卷的难度要比英语容易5至10个百分点,这一政策已执行多年;和英语同步,积极研究推进小语种的考试内容改革,包括一年两考、加强听、说能力的考核,等等。

最受广大高考生和家长青睐的是日语高考,适合以下几类同学:

对日语非常感兴趣的同学:不需要有日语基础,但对日语、日本文化或动漫有兴趣,这样的学生能更好地将兴趣与学习相结合,学习的动力更强。

英语成绩长期维持在30分—80分之间的同学:如果你的英语成绩长期在80分以下,甚至只有30,40分,那么通过日语高考,外语的分数完全有可能100分以上。艺术及体育类考生:这类考生包含舞蹈、音乐、美术、体育等专业,鉴于英语底子较差,考大学在文化课上不占优势,而选择日语代替英语高考可以达到迅速提分的目的,圆他们的大学梦。

四、将小语种纳入学业水平考试

积极推进普通高中外语学业水平考试。根据国家高考综合改革总体部署,2014年,教育部印发《关于普通高中学业水平考试的实施意见》,将包括英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙在内的外语科目均列入学业水平考试范围,作为学生毕业重要条件。学业水平考试由省级教育行政部门统一组织,依据课程标准的要求确定考试内容、进行命题。

小语种复合型人才前景广阔

在国家对于小语种学习的鼓励政策下,社会市场对小语种人才的渴求,复合型型人才前景非常广阔,目前主要的就业热门有:

涉外交流

1.公务员

需要与小语种国家人员对接交流的部委、中直机关、海关边检、地方职位等,应聘该职位需要参加公务员统考试

2.各省市外办

外事办公室,有省属的市属的,各省市的对外事服务机构

3.各大银行

各大银行每年都会招收一定比例的小语种新员工,如工行、中行等

4.空乘翻译

各国航空公司和国内航空公司会招募一些小语种相关空姐及空乘专职翻译

5.外贸公司

很多外贸公司都在做“互联网+”B2B B2C

6.旅游公司

专职或者兼职小语种导游

外派出国

1. 国企私企外派

国企或私企会招一些精通小语种的外派人员

2.外派汉语教师

孔子学院或者其他一些汉语助教项目需要能够小语种交流的汉语老师

教育培训

1.高校教师 中学教师

包括高校小语种专业教师、二外教师以及开设有小语种的中学教师

2.培训机构

培训机构教务、小语种辅导老师、课程咨询等

3.留学机构

留学机构小语种国家方向的咨询与文案等

文化传播

1.外国驻华使馆

小语种国家驻华使馆和文化机构会招收一部分小语毕业生

2.记者编辑

传媒机构如国台、中国网、人民网、新华社、CCTV各语种频道等会招收小语种记者

3.出版社

知名的如外研社等会出版小语种图书的出版社会招收一些小语种编辑等

4.文化传播公司

提供涉外会展和各类活动服务的文化传播公司

其他

1. 外企和中外合资企业

翻译、文秘、文案、产品策划、销售等诸多工种的工作

2. 互联网企业

一些小语种国家如日本IT行业发展较好,IT企业是近些年来吸收小语种人才也比较多,如电商、客服、软件测试等

3. 自由职业者

翻译、海外代购等自由职业,收入高低的都有

我们每一位同学和老师正身处历史改革的重要时期,西安易学国际小语种教育鼓励同学们可以放心大胆的去学习自己喜欢的一门小语种,例如以下几门:

日语

日语作为小语种中的实力派,全球每年有超过100万人参加日语能力等级考试,其受关注度及市场认可度都非常高。从升学角度看,日语不但可以参加高考,而且作为考研外语也在被越来越多的高校认可。从就业角度看,良好的日语能力能使人拥有更多的选择空间,无论是进日企还是做日语老师,都是当今社会炙手可热的好工作。

韩语

韩流来袭,无论是韩剧、电影、流行歌曲,还是服装、化妆品、网游大量企业需要韩语人才,留学韩国也成为越来越多学生的首选。韩语翻译、导游、教师、韩企、国内企业对韩部门都急需懂韩语的专业性人才。同时韩语包含大量的汉字词,对于中国人而言是最易学的一门外语,可以轻松上手掌握和欧巴交流!

俄语

在"一带一路"倡议不断走向深入的大背景下,俄语作为沿线国家重要战略语种,始终在我国对外事业中扮演着举足轻重的作用。世界九大语系在“一带一路”沿线60多个国家达到全面覆盖,俄语在沿线20个国家可以说得通,也是区域性、地域性较为显著的语言,学习俄语已经成为一种趋势。


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