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周末班

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寒、暑假班

韩语课程设置

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师资配备:中教
教材:内部教材
课时:15课时

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师资配备:中外教结合
教材:高丽大教材+自编教材
课时:150课时

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师资配备:中外教结合
教材:自编教材+真题训练
课时:150课时

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师资配备:中教
教材:新魅力韩国语
课时:120课时

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师资配备:中外教结合
教材:自编教材
课时:50分钟/课

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师资配备:中外教结合
教材:自编教材+定制教材
课时:125课时/期

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中外教结合 仅剩4个名额

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韩语topik1~6水平对应的能力

达到执行专业领域的研究或业务所需的比较正确而流利的语言表达能力。
对“政治、经济、社会、文化”等领域的不熟悉的主题也可以理解和使用。
虽然没有达到韩国语的本土人水准,但在语言能力和表达方面不会感到有困难。

达到执行专业领域的研究或业务所需的一定程度语言表达能力。
对“政治、经济、社会、文化”等领域的不熟悉的题材也可以理解和使用。
可以根据正式和非正式、口语和书面语语境区分和使用适当的语言。

达到使用各种公共设施和保持社会关系所需的语言表达能力及执行一般业务所需的一定程度的语言表达能力。
可以理解“新闻、报刊文章”中简单易懂的内容。可以比较正确而流利地理解和使用一般的社会、抽象题材。
基于及经常使用的惯用语和具有代表性的韩国文化的理解,可以理解和使用社会、文化内容。

日常生活不会感到有困难,达到使用各种公共设施和保持社会关系所需的基础语言表达能力。
可以按段落理解或表达熟悉而具体的题材以及自己熟悉的社会题材。
可以区分口语和书面语的基本性质并理解和使用。

达到“打电话、拜托事情”等日常生活及使用“邮局、银行”等公共设施所需的语言表达能力。
可以区分和实用在正式场合和非正式场合使用的语言。

达到“自我介绍、买东西、买菜”等生存所需的基础语言表达能力,并可以理解和表达出“自己、加她、兴趣、天气”等与个人或与熟悉的话题相关的内容。
可以基于约800个基本词汇和对基础语法的理解进行简单的造句。可以理解和组织简单的生活句子和实用句子。

TOPIK6

达到执行专业领域的研究或业务所需的比较正确而流利的语言表达能力。
对“政治、经济、社会、文化”等领域的不熟悉的主题也可以理解和使用。
虽然没有达到韩国语的本土人水准,但在语言能力和表达方面不会感到有困难。

TOPIK5

达到执行专业领域的研究或业务所需的一定程度语言表达能力。
对“政治、经济、社会、文化”等领域的不熟悉的题材也可以理解和使用。
可以根据正式和非正式、口语和书面语语境区分和使用适当的语言。

TOPIK4

达到使用各种公共设施和保持社会关系所需的语言表达能力及执行一般业务所需的一定程度的语言表达能力。
可以理解“新闻、报刊文章”中简单易懂的内容。可以比较正确而流利地理解和使用一般的社会、抽象题材。
基于及经常使用的惯用语和具有代表性的韩国文化的理解,可以理解和使用社会、文化内容。

TOPIK3

日常生活不会感到有困难,达到使用各种公共设施和保持社会关系所需的基础语言表达能力。
可以按段落理解或表达熟悉而具体的题材以及自己熟悉的社会题材。
可以区分口语和书面语的基本性质并理解和使用。

TOPIK2

达到“打电话、拜托事情”等日常生活及使用“邮局、银行”等公共设施所需的语言表达能力。
可以区分和实用在正式场合和非正式场合使用的语言。

TOPIK1

达到“自我介绍、买东西、买菜”等生存所需的基础语言表达能力,并可以理解和表达出“自己、加她、兴趣、天气”等与个人或与熟悉的话题相关的内容。
可以基于约800个基本词汇和对基础语法的理解进行简单的造句。可以理解和组织简单的生活句子和实用句子。

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