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学俄语的好处?
一、俄语广泛使用
俄语不仅是俄罗斯人的民族语言,目前全球使用俄语的国家有20多个,使用人数将近3亿。俄罗斯是一个前景美好的大国,中俄两国有交流的巨大需要。俄语国家对我国政治、经济的发展具有十分密切的关系。俄语流利的学生就业前景相对较好,我国的机械制造、能源企业、外贸、旅游及国家机关等单位对俄语人才都有较大的需求。
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可以去俄罗斯留学,俄罗斯拥有世界上一流的教学资源和师资力量,文凭含金量举世公认,学科优势突出,专业基础强大,且留学费用较低。
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√ 能够理解并对等转换任一主题的原文,包括抽象哲学方面的、专业性的、公开出版物中和文艺性的文章,引申型和概念性较强;
√ 能独立撰写反映个人见解的文章和反驳性文章;
√ 完全理解广播、电视、电影片段、电视剧、广播剧、演讲录音的内容;
√ 对等理解说话者社会文化和情绪特点,掌握说话者的直面和隐含意思;
√ 能在有准备或无准备的独立发言或交际情境中达到自己的目的,充分展示自己的语言技巧,极力影响听众;
√ 充分展示自己全面的语言知识,能够理解和使用语言工具表达自己的思想,同时考虑修辞。
√ 最低词汇量20000,包括常用词汇8000个。
√ 能够阅读各种描述性和讨论问题性公开出版性文章和文学性文章,以及明显带有作者见解的混合性文章;
√ 会根据所阅读或所听到的写出计划、提纲、简介等;
√ 会写私人或商务性书面材料以及公文(声明、申请、说明等);
√ 能够理解带有说话者明确态度的日常生活为主题的对话、广播、广告、电影和电视中表现个人之间关系的对话;
√ 会与人就某一主题开展对话,会提出话题,讲述自己所见,表达自己的见解并对所见进行评价,会分析自由对话中所讨论的问题能够对等理解和正确使用语言工具,保证正确表达自己的思想。
√ 最低词汇量为10000个。
√ 能够阅读各种描述性和讨论问题性公开出版性文章和文学性文章,以及明显带有作者见解的混合性文章;
√ 会根据所阅读或所听到的写出计划、提纲、简介等;
√ 会写私人或商务性书面材料以及公文(声明、申请、说明等);
√ 能够理解带有说话者明确态度的日常生活为主题的对话、广播、广告、电影和电视中表现个人之间关系的对话;
√ 会与人就某一主题开展对话,会提出话题,讲述自己所见,表达自己的见解并对所见进行评价,会分析自由对话中所讨论的问题能够对等理解和正确使用语言工具,保证正确表达自己的思想。
√ 最低词汇量为10000个。
√ 会阅读报纸、杂志、书籍中的短文;
√ 能够理解所阅读短文的主要内容、主要细节、结论和作者的评价;
√ 会写由20个句子组成的短文,主题有:自我介绍,介绍自己的家庭、学习、外语学习、工作、闲暇时间安排、故乡、健康、天气;
√ 能够转述上述主题中所读或所听课文的主要内容;
√ 能够理解简短对话并能提取对话中的实际信息(主题、时间、关系、对象特征、目的、原因);
√ 理解较长的对话并能表述自己对说话者言语和行动的态度;
√ 能理解所听到的通知、及社会文化方面的信息;
√ 会参与较大范围的日常生活交际场景中的对话,会开始、持续和结束对话;
√ 会主持各种不同主题的谈话(自我介绍、介绍工作、职业、兴趣爱好、国家、城市、文化方面的问题等);
√ 会根据所阅读的社会文化方面的文章阐述自己的思想;
√ 会根据典型普通场景中所出现的想法编写语法正确、语句通顺的思想阐述;
√ 最小词汇量应达到2300个。
√ 能够阅读简单短文(杂志和报纸的名称、文章片段、指示牌、通知等);
√ 能够理解有关国情、公共信息、社会日常生活的基本信息;
√ 会写短信、便条、贺信等,能根据问题叙述文章内容;
√ 能理解日常生活和社会文化领域中对话和独白中的主要信息(主题、时间、地点和原因等);
√ 会引用标准简单对话场景中的语句,会介绍自己、朋友、家庭、学习、工作、外语学习、工作日、闲暇、故乡、健康、天天气等;
√ 会根据所阅读课文编写短文;
√ 会根据限定场景正确表达自己的思想,语法和语句正确;
√ 最小词汇量应达到1300个单词。
- C2(四级)
√ 能够理解并对等转换任一主题的原文,包括抽象哲学方面的、专业性的、公开出版物中和文艺性的文章,引申型和概念性较强;
√ 能独立撰写反映个人见解的文章和反驳性文章;
√ 完全理解广播、电视、电影片段、电视剧、广播剧、演讲录音的内容;
√ 对等理解说话者社会文化和情绪特点,掌握说话者的直面和隐含意思;
√ 能在有准备或无准备的独立发言或交际情境中达到自己的目的,充分展示自己的语言技巧,极力影响听众;
√ 充分展示自己全面的语言知识,能够理解和使用语言工具表达自己的思想,同时考虑修辞。
√ 最低词汇量20000,包括常用词汇8000个。- C1(三级)
√ 能够阅读各种描述性和讨论问题性公开出版性文章和文学性文章,以及明显带有作者见解的混合性文章;
√ 会根据所阅读或所听到的写出计划、提纲、简介等;
√ 会写私人或商务性书面材料以及公文(声明、申请、说明等);
√ 能够理解带有说话者明确态度的日常生活为主题的对话、广播、广告、电影和电视中表现个人之间关系的对话;
√ 会与人就某一主题开展对话,会提出话题,讲述自己所见,表达自己的见解并对所见进行评价,会分析自由对话中所讨论的问题能够对等理解和正确使用语言工具,保证正确表达自己的思想。
√ 最低词汇量为10000个。- B2(二级)
√ 能够阅读各种描述性和讨论问题性公开出版性文章和文学性文章,以及明显带有作者见解的混合性文章;
√ 会根据所阅读或所听到的写出计划、提纲、简介等;
√ 会写私人或商务性书面材料以及公文(声明、申请、说明等);
√ 能够理解带有说话者明确态度的日常生活为主题的对话、广播、广告、电影和电视中表现个人之间关系的对话;
√ 会与人就某一主题开展对话,会提出话题,讲述自己所见,表达自己的见解并对所见进行评价,会分析自由对话中所讨论的问题能够对等理解和正确使用语言工具,保证正确表达自己的思想。
√ 最低词汇量为10000个。- B1(一级)
√ 会阅读报纸、杂志、书籍中的短文;
√ 能够理解所阅读短文的主要内容、主要细节、结论和作者的评价;
√ 会写由20个句子组成的短文,主题有:自我介绍,介绍自己的家庭、学习、外语学习、工作、闲暇时间安排、故乡、健康、天气;
√ 能够转述上述主题中所读或所听课文的主要内容;
√ 能够理解简短对话并能提取对话中的实际信息(主题、时间、关系、对象特征、目的、原因);
√ 理解较长的对话并能表述自己对说话者言语和行动的态度;
√ 能理解所听到的通知、及社会文化方面的信息;
√ 会参与较大范围的日常生活交际场景中的对话,会开始、持续和结束对话;
√ 会主持各种不同主题的谈话(自我介绍、介绍工作、职业、兴趣爱好、国家、城市、文化方面的问题等);
√ 会根据所阅读的社会文化方面的文章阐述自己的思想;
√ 会根据典型普通场景中所出现的想法编写语法正确、语句通顺的思想阐述;
√ 最小词汇量应达到2300个。- A1和A2(基础级)
√ 能够阅读简单短文(杂志和报纸的名称、文章片段、指示牌、通知等);
√ 能够理解有关国情、公共信息、社会日常生活的基本信息;
√ 会写短信、便条、贺信等,能根据问题叙述文章内容;
√ 能理解日常生活和社会文化领域中对话和独白中的主要信息(主题、时间、地点和原因等);
√ 会引用标准简单对话场景中的语句,会介绍自己、朋友、家庭、学习、工作、外语学习、工作日、闲暇、故乡、健康、天天气等;
√ 会根据所阅读课文编写短文;
√ 会根据限定场景正确表达自己的思想,语法和语句正确;
√ 最小词汇量应达到1300个单词。
丰富的课内、外活动




易学优势
校长寄语
易学国际教育是由海归中教及外籍特聘教师组成的优质教研队伍。引进国外语言中心的教学优势及根据国内学生特点开发而成,真正做到学有所获学有所用,拒绝哑巴外语。良好的学习环境及氛围,让学习变成一件快乐的事,从爱好兴趣出发,成就未来的你。 亲爱的同学,将来的你一定会感激现在努力的自己。
——李海宁
中心简介
西安易学教育培训中心有限公司,是西北地区专业小语种培训中心,主营地设在十三朝古都西安。中心是经由教育局、工商局等联合批复的高端语言培训中心。创始团队是由海归教研团队组成,坚持高质量办学,秉承正规培训、严谨教学的态度完成每一期课程。
针对于不同学生,中心制定独特的教学方案,为每位学生提供优质的教学服务,中外教全程跟踪学习效果,保证教学质量。
目前共开设日、韩、英、德、法、意、俄、西班牙语等语种的课程,以满足不同学员的学习需求。易学国际教育一直以来秉持语言和文化共同传授的理念,不光教授基本语言知识,还有相应海外生活、留学、就业知识体验活动,真正让学生们学有所成、学有所用。
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耿老师
擅长语音,基础语法,初、中、高阶段俄语教学。适合在校学生,出国留学预备,高考俄语,社会工作人员及少儿学生群体。教学风格幽默风趣,课堂气氛活跃。

南南老师
韩语TOPIK6级
韩国东国大学教育学硕士
韩国国家二级教师

海宁老师
韩国名校本科学历
具备韩国教师资格
韩国高丽大学教师养成优秀毕业生

史老师
韩语TOPIK6级
西安外国语大学朝鲜语学士
韩国仁荷大学国语国文专业交流学习